ألغت مدرسة لينكولن بارك الثانوية في شيكاغو برنامج اللغة العربية للطلاب الجدد في صف التحضير. ربطت إدارة المدرسة القرار بانخفاض التسجيل وضغوط الميزانية واستدامة البرنامج على المدى الطويل، بينما يجادل أولياء الأمور والطلاب بأن القرار سيضعف تنوع اللغات في المدرسة.
النقاط البارزة
- لن يتمكن طلاب صف التحضير الجدد من بدء برنامج اللغة العربية بعد الآن.
- تستند إدارة المدرسة إلى انخفاض التسجيل وضغوط الميزانية ومشاكل الاستدامة كأسباب.
- جمعت حملة التوقيعات التي أُطلقت ضد القرار أكثر من 1500 دعم.
- سيُسمح للـ16 طالبًا المسجلين حاليًا في البرنامج بإكمال سنواتهم الأخيرة.
كيف تم اتخاذ القرار؟
أُعلن القرار في اجتماع مجلس المدرسة المحلي الذي عُقد في 21 مايو. أشار مدير المدرسة إريك ستاينميلر إلى أن برنامج اللغة العربية هذا العام وصل إلى 20 طالبًا فقط.
كان البرنامج من بين خيارات اللغات ضمن البكالوريا الدولية، وكان أداءه الأدنى في نتائج الاختبارات من بين الأسباب التي قدمتها الإدارة.
لماذا تصاعدت ردود الفعل؟
يؤكد أولياء الأمور والطلاب والنشطاء المحليون الذين يعارضون قرار الإغلاق أن درس اللغة العربية ليس خيارًا أكاديميًا فقط، بل يحمل أهمية من حيث التفاهم بين الثقافات والشمولية في المدرسة.
جمعت حملة التوقيعات الإلكترونية التي أُطلقت ضد القرار أكثر من 1500 توقيع.
محور النقاش: بينما أعلنت إدارة المدرسة أن القرار مبني على التكاليف وعدد التسجيلات، يرى المعارضون أن درس اللغة العربية جزء من سياسة التنوع والشمول.
لم يكن البحث عن التمويل كافيًا
قال ستاينميلر إن المدرسة بحثت عن تمويل خارجي للحفاظ على البرنامج.
تلقت المدرسة دعمًا بمبلغ 100 ألف دولار كمنحة لمرة واحدة من مؤسسة قطر الدولية في عام 2022. ومع ذلك، وفقًا لإدارة المدرسة، لم يكن هذا الدعم كافيًا لاستدامة البرنامج على المدى الطويل.
ماذا عن الطلاب الحاليين؟
أعلنت مدارس شيكاغو العامة أنه سيتم تقديم خيارات لغوية مختلفة للطلاب بعد القرار. وأشارت المؤسسة إلى وجود تسع مدارس أخرى في المنطقة تقدم دروس اللغة العربية رغم التحديات.
سيُسمح لـ16 طالبًا مسجلين حاليًا في مدرسة لينكولن بارك الثانوية بإكمال الصفين الرابع والأخير.