Ученицы лицея имам-хатипа «Кадыкёй Анадолу» заняли третье место на соревнованиях беспилотных летательных аппаратов с вращающимся крылом TEKNOFEST, прошедших в Малатье. После почти двух лет работы ученицы представили разработанный ими дрон «ЭБАБИЛ» и вошли в число призеров.
Команда работала над механикой, дизайном, электроникой и программным обеспечением, чтобы сделать аппарат более легким, быстрым и способным перевозить больший груз. В прошлом году ученицы вышли в финал в этой же категории, а в этом году усовершенствовали механические и программные характеристики аппарата и завершили соревнования на третьем месте.
Ученицы разработали механику и программное обеспечение БПЛА
Капитан команды Суде Нур Акбаш рассказала, что «ЭБАБИЛ» появился в результате двухлетнего производственного процесса. По ее словам, ученицы работали в технологических мастерских школы и самостоятельно спроектировали и изготовили многие элементы БПЛА — от механических компонентов до программного обеспечения.
Акбаш рассказала, что в прошлом году команда завершила работу над первой версией БПЛА и получила право участвовать в финале TEKNOFEST, а в этом году усовершенствовала аппарат, устранив недостатки в программной и механической частях. В команде есть отдельные направления, отвечающие за дизайн, программное обеспечение и связи с общественностью.
Дизайнерская команда работала над выбором материалов и конструкцией, подходящей для полетов, чтобы БПЛА мог эффективно выполнять поставленные задачи. Команда разработчиков создавала программное обеспечение в соответствии с заданиями соревнований, а дизайн и программные решения постоянно совершенствовались по итогам летных испытаний.
Акбаш отметила, что большую часть процесса организовали сами ученицы, а координатор по технологиям и наставники команды оказывали им поддержку. Она сообщила, что «ЭБАБИЛ» легче своих соперников, но при этом спроектирован для перевозки тяжелых грузов, а цель обеспечить высокую скорость полета также была достигнута.
Соревнования состояли из трех этапов
По словам Акбаш, соревнования проходили в три этапа: письменный отчет, видеоотчет и финал. Команды, преодолевшие эти этапы, получали право участвовать в финале.
В финале команды старались выполнить задания по сбросу груза, в которых важную роль играли полет и программное обеспечение. С начала года команды готовились, зная, какие задания им предстоит выполнять в финале.
Акбаш отметила, что команда стала единственной, полностью состоящей из учениц, и поэтому занятое место имеет для них особое значение. Она выразила мнение, что ученицы показали: школьники лицеев имам-хатипа могут добиваться успешных результатов в сфере технологий.
Ученицы работали над электронными системами и автономным полетом
Пилот команды Гюльсемин Ешиль рассказала, что они готовились к соревнованиям около двух лет и в прошлом году впервые вышли в финал этой категории. По ее словам, благодаря участию новых учениц в этом году команда заняла третье место. Ешиль рассказала, что во время соревнований они испытывали волнение и стресс, а особенно в критические моменты было важно сохранять спокойствие.
Ешиль сообщила, что при подготовке электронных систем команда планировала размещение компонентов. Ученицы создали схему размещения, чтобы электронные компоненты занимали меньше места и меньше подвергались воздействию магнитного поля, а затем вместе с дизайнерской командой сосредоточились на разработке БПЛА меньшего объема.
Ешиль отметила, что «ЭБАБИЛ» способен выполнять задания автономно. Поскольку во время полета могут возникать непредвиденные ситуации, пилот несет важную ответственность, добавила она. По ее словам, опыт участия в соревнованиях повлиял на интерес к технологиям и планы на будущее, а учителя постоянно направляли учениц в период подготовки.
В конструкции стремились сделать аппарат небольшим и легким
Сафие Мерьем Янар, отвечавшая за дизайн в команде, рассказала, что ученицы стремились сделать БПЛА максимально небольшим и легким, сохранив при этом высокую грузоподъемность. По ее словам, дизайнерская работа велась с использованием различных программ под руководством учителей, а сам процесс позволил ей получить опыт в разных областях.
Янар отметила, что участницы команды старались развиваться в тех направлениях, где чувствовали себя наиболее уверенно и могли внести наибольший вклад. Она сообщила, что хочет получить инженерное образование, а с начала учебного года команда готовилась не только к соревнованиям по БПЛА, но и к состязаниям в других категориях.
Руководство школы отметило разностороннюю работу учениц
Заместитель директора лицея имам-хатипа «Кадыкёй Анадолу» и руководитель команды Ахмет Талха Чалышкан заявил, что достигнутый успех стал результатом не только работы в течение одного года. По его словам, ученицы приобретали опыт, участвуя в TEKNOFEST в предыдущие годы, а в технологических командах школы могут вносить вклад сразу в несколько проектов и категорий соревнований.
Чалышкан сообщил, что ученицы, ранее работавшие над электронными или механическими компонентами электромобиля «Фирюзе», могут также поддерживать команды по БПЛА с вращающимся крылом или робототехнике. По его словам, такая модель работы призвана обеспечить разностороннее развитие учениц в сфере технологий: команды формируются в начале года, а подготовка продолжается в течение всего года.
Чалышкан отметил, что наставники и учителя-консультанты помогали ученицам при создании БПЛА. Ученицы непосредственно участвовали во многих этапах — от разработки конструкции и закупки материалов до программирования. Он также сообщил, что ученицы готовились к соревнованиям, продолжая работу во время каникул.
Чалышкан заявил, что результат учениц стал поводом для гордости школы. Он подчеркнул важность повышения интереса молодежи к технологиям и создания условий для ее развития, отметив, что такие мероприятия дают школьникам и студентам возможность представить свои проекты.
Чалышкан сообщил, что ранее школа участвовала в национальных и международных соревнованиях в разных категориях и завоевывала награды. В дальнейшем школа намерена разрабатывать более качественные продукты и оригинальные идеи, а также добиваться высоких результатов на мероприятиях, в которых участвует.