- BIST10011,430-2.49%
- الدولار49.45+0.05%
- اليورو55.62+0.37%
- الذهب4,158.10-0.55%
- الفائدة37.00%-1.00
- البيتكوين81,918-0.11%
- 19 أكتوبر 202617°
- BIST10011,430-2.49%
- الدولار49.45+0.05%
- اليورو55.62+0.37%
- الذهب4,158.10-0.55%
- الفائدة37.00%-1.00
- البيتكوين81,918-0.11%
- 19 أكتوبر 202617°
مدرسة سُكُلّي محمد باشا الابتدائية في إسطنبول تحافظ على إرث عمره 151 عامًا
تواصل مدرسة سُكُلّي محمد باشا الابتدائية في منطقة أوسكودار بإسطنبول تقديم التعليم منذ 151 عامًا، مستندة إلى تاريخها الذي بدأ عام 1875، ونقشها العائد إلى العهد العثماني ونافورتها التاريخية. ويدرس فيها اليوم 350 طالبًا، فيما تُنظَّم أنشطة في الرقصات الشعبية والبرمجة الروبوتية والدراما، إلى جانب دروس القرآن الكريم بناءً على طلب الطلاب.
تواصل مدرسة سُكُلّي محمد باشا الابتدائية الواقعة في منطقة أوسكودار بإسطنبول مسيرتها التعليمية التي بدأت عام 1875، محافظةً في الوقت نفسه على عناصرها المعمارية التاريخية. ويُعد النقش العثماني الموجود فوق مدخل المبنى الحجري المؤلف من طابقين من أبرز سمات المدرسة.
افتُتحت عام 1875 كمدرسة إعدادية عسكرية
أُسست المدرسة بوصفها واحدة من تسع مدارس إعدادية عسكرية افتُتحت في إسطنبول خلال عهد السلطان عبد العزيز. وبدأت عملها عام 1875 باسم «توبتاشي الإعدادية العسكرية»، وكانت مؤسسة تعليمية نهارية مؤلفة من أربعة صفوف، بما يعادل المرحلة المتوسطة حاليًا.
بلغ عدد طلاب المدرسة 148 طالبًا عام 1876. وكان الطلاب يرتدون الزي العسكري، ويتعلمون العربية والفارسية والفرنسية إلى جانب دروس الرسم.
بعد تحويل مدرسة باشقابي الإعدادية العسكرية إلى مدرسة إعدادية مدنية عام 1893، أصبحت إعدادية توبتاشي المدرسة العسكرية الوحيدة التي تقدم هذا المستوى من التعليم في أوسكودار، واستمرت في العمل حتى عام 1914.
أُلغيت المدارس الإعدادية العسكرية تدريجيًا خلال فترة المشروطية الثانية، التي أُعيد فيها العمل بالدستور في الدولة العثمانية واستؤنفت جلسات المجلس. وحُوّلت إعدادية توبتاشي بدورها إلى مؤسسة مدنية، وحملت اسم «مدرسة سُكُلّي النموذجية».
تغير اسم المدرسة عام 1926 إلى «مدرسة أوسكودار توبتاشي الابتدائية رقم 15»، ثم إلى «مدرسة سُكُلّي محمد باشا الابتدائية» عام 1948. وتحولت المؤسسة إلى مدرسة للتعليم الأساسي عام 1997، ثم عادت إلى وضع المدرسة الابتدائية عام 2013.
النقش يحمل طغراء السلطان عبد العزيز
يظهر على الواجهة الحجرية للمدرسة، فوق باب المدخل، شعار يرمز إلى الدولة العثمانية وطغراء السلطان عبد العزيز. وتحمل اللوحة الموجودة أسفل الباب عبارة «مدرسة الإعدادية العسكرية».
وبين اللوحة وقوس المدخل نقش منظوم مؤلف من ثمانية أبيات. ويتناول النقش أهمية التعليم لدى السلطان عبد العزيز واهتمامه بافتتاح المدارس الإعدادية في مناطق مختلفة من البلاد. وتبرز المدرسة بوصفها واحدة من عدد قليل من المؤسسات التعليمية التي حافظت على نقشها الأصلي، فضلًا عن امتلاكها نقشًا تاريخيًا منظومًا.
إعادة إظهار النافورة التاريخية في الحديقة
تُعد نافورة «آجي تششمه» الموجودة في حديقة المدرسة أحد العناصر التي تكمل طابعها التاريخي. وأطلق سكان المنطقة عليها هذا الاسم بسبب مذاق مياهها المرّ قليلًا.
شُيدت نافورة «آجي تششمه» عام 1855 بأمر من قائمقام المنطقة أمين بك، لتحل محل نافورة أقدم كانت قائمة في المكان نفسه. ومع مرور الوقت، غطت التربة والإسفلت جزءًا كبيرًا من النافورة، قبل أن تُعاد إظهارها من خلال أعمال لاحقة وإعادتها إلى موقعها في حديقة المدرسة.
وتحافظ البنية الداخلية للمبنى أيضًا على سمات معمارية تعود إلى العهد العثماني، من بينها الممرات ذات الأسقف المرتفعة، وأبواب الصفوف المقوسة، والفناء الداخلي.
تعود جذور المدرسة إلى مؤسسة خيرية قديمة
قال مدير المدرسة مراد أوزغن إن المبنى شُيد في سبعينيات القرن التاسع عشر بأمر من السلطان عبد العزيز ليكون مدرسة توبتاشي الإعدادية العسكرية. وأوضح أوزغن أن مبنى صممه المعمار سنان كان قائمًا في الموقع من قبل، وكان مخصصًا لإيواء المرضى في فترة النقاهة والمحتاجين والمسافرين.
وأشار أوزغن إلى أن مبنى المدرسة شُيد باستخدام مواد بناء أُخرجت من المبنى القديم. وأضاف أن المدرسة خدمت بوصفها مدرسة إعدادية عسكرية من أواخر القرن التاسع عشر حتى أوائل القرن العشرين، ثم تحولت إلى مدرسة سُكُلّي محمد باشا النموذجية، واستمر فيها التعليم الابتدائي منذ ذلك الحين.
350 طالبًا يتلقون التعليم
يتلقى 350 طالبًا التعليم حاليًا في المدرسة. وتركز الأنشطة اللامنهجية على الرقصات الشعبية ودراسات التراث الثقافي.
وتُشكَّل كل عام ست أو سبع فرق للرقصات الشعبية وفقًا لاهتمامات الطلاب. وتقدم الفرق عروضًا في المراسم وأيام إحياء الذكرى والأعياد الوطنية، كما تعرض أعمالها على أولياء الأمور.
وتُنظم المدرسة أيضًا دروسًا في البرمجة الروبوتية والدراما، إلى جانب دروس القرآن الكريم بدعم من مركز التعليم الشعبي وبناءً على طلب الطلاب. وتُنفذ هذه الأنشطة خارج إطار الدروس الأساسية.
وأوضح أوزغن أن العمل في مدرسة تاريخية يبعث فيه الحماس والسعادة، مشيرًا إلى أنه يشعر بالإحساس نفسه كلما رأى الباب والنقش عند المدخل. وقال إنهم لا ينظرون إلى المبنى باعتباره مدرسة فحسب، بل أمانة ينبغي الحفاظ عليها.
وتفحص إدارة المدرسة أقسام المبنى بانتظام، بدءًا من الأبواب والنوافذ ووصولًا إلى طبقات الطلاء والعناصر الإنشائية. وتُستحصل التصاريح اللازمة خلال أعمال الإصلاح والترميم، مع الحرص على الحفاظ على المظهر الأصلي للمبنى والمعايير المعتمدة.
المصدر: Anadolu Ajansı
هل لديك خبر أو فعالية أو إعلان؟أرسل خبرك عبر واتساب
هل وجدت خطأ في هذا الخبر؟أبلغنا عبر واتساب
شارك على جميع المنصات الاجتماعية
إعلانات مدعومة
إعلانات مميزة
جاري تحميل العقارات المميزة...
اشترك في The Turkiye Times
اشترك ليتم إعلامك بالأخبار والتطورات والإعلانات الخاصة. سنبقيك على اطلاع.
بالتسجيل، فإنك توافق على سياسة الخصوصية الخاصة بنا
